<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?> <rss
version="2.0"
xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
><channel><title>Onderwijs Professionals</title> <atom:link href="http://onderwijs-professionals.nl/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" /><link>http://onderwijs-professionals.nl</link> <description>Het toonaangevende interactieve weblog over onderwijs, tevens een innovatief netwerk van zelfstandig gevestigde onderwijsadviseurs</description> <lastBuildDate>Sat, 28 Apr 2012 07:39:44 +0000</lastBuildDate> <language>en</language> <sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod> <sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency> <generator>http://wordpress.org/?v=3.1</generator> <item><title>Het meest innovatieve bureau voor begeleiding, advies en interimwerk in het onderwijs!</title><link>http://onderwijs-professionals.nl/2011/10/08/het-meest-innovatieve-bureau-voor-begeleiding-advies-en-interimwerk/</link> <comments>http://onderwijs-professionals.nl/2011/10/08/het-meest-innovatieve-bureau-voor-begeleiding-advies-en-interimwerk/#comments</comments> <pubDate>Sat, 08 Oct 2011 09:02:48 +0000</pubDate> <dc:creator>Daniel</dc:creator> <category><![CDATA[Feature]]></category> <category><![CDATA[advies]]></category> <category><![CDATA[diensten]]></category> <category><![CDATA[interim]]></category><guid
isPermaLink="false">http://onderwijs-professionals.nl/?p=2968</guid> <description><![CDATA[Geen vraag is ons te groot of te klein. Klik op &#8216;diensten&#8217; in het hoofdmenu en laat je verrassen door onze vernieuwende  en brede aanpak, producten en diensten.]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>Geen vraag is ons te groot of te klein. Klik op &#8216;diensten&#8217; in het hoofdmenu en laat je verrassen door onze vernieuwende  en brede aanpak, producten en diensten.</p><ul></ul> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://onderwijs-professionals.nl/2011/10/08/het-meest-innovatieve-bureau-voor-begeleiding-advies-en-interimwerk/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>De Juliana Zaal</title><link>http://onderwijs-professionals.nl/2011/09/22/wensen-over-de-gesprekscyclus/</link> <comments>http://onderwijs-professionals.nl/2011/09/22/wensen-over-de-gesprekscyclus/#comments</comments> <pubDate>Thu, 22 Sep 2011 13:23:44 +0000</pubDate> <dc:creator>Roland</dc:creator> <category><![CDATA[Headline]]></category> <category><![CDATA[basisscholen]]></category> <category><![CDATA[collega's]]></category> <category><![CDATA[communicatie]]></category> <category><![CDATA[functioneren]]></category> <category><![CDATA[onderwijs professionals]]></category> <category><![CDATA[vreedzame school]]></category> <category><![CDATA[zaalverhuur]]></category><guid
isPermaLink="false">http://onderwijs-professionals.nl/?p=4815</guid> <description><![CDATA[Voor al uw bijeenkomsten en vergaderingen beschikken wij over een prachtige vergaderlocatie. Stijlvol gesitueerd in een schoolgebouw uit 1953. Hoge plafonds, prachtige lichtinval. Informeer naar de gunstige voorwaarden per dag of per dagdeel.]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>Voor al uw bijeenkomsten en vergaderingen beschikken wij over een prachtige vergaderlocatie.</p><p>Stijlvol gesitueerd in een schoolgebouw uit 1953. Hoge plafonds, prachtige lichtinval. Informeer naar de gunstige voorwaarden per dag of per dagdeel.</p><ul></ul> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://onderwijs-professionals.nl/2011/09/22/wensen-over-de-gesprekscyclus/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Competentie Thermometer</title><link>http://onderwijs-professionals.nl/2011/09/22/uniek-in-nederland/</link> <comments>http://onderwijs-professionals.nl/2011/09/22/uniek-in-nederland/#comments</comments> <pubDate>Thu, 22 Sep 2011 11:40:16 +0000</pubDate> <dc:creator>Roland</dc:creator> <category><![CDATA[Headline]]></category> <category><![CDATA[assessment]]></category> <category><![CDATA[basisscholen]]></category> <category><![CDATA[collega's]]></category> <category><![CDATA[communicatie]]></category> <category><![CDATA[dienstverlening]]></category> <category><![CDATA[functiemix]]></category> <category><![CDATA[functioneren]]></category> <category><![CDATA[innovatie]]></category> <category><![CDATA[kwaliteit]]></category> <category><![CDATA[leerkracht]]></category> <category><![CDATA[onderzoek]]></category> <category><![CDATA[Primair Onderwijs]]></category><guid
isPermaLink="false">http://onderwijs-professionals.nl/?p=4813</guid> <description><![CDATA[Met de Competentie Thermometer (www.competentiethermometer.nl) neemt u met behulp van een iPad assessments af bij leraren in het basisonderwijs. Niet zo maar een assessment: door middel van observaties, steekproeven, een capaciteitentest, 360 graden feedback, een interessevragenlijst en een persoonlijkheidsonderzoek wordt een volledig en betrouwbaar beeld van de deelnemer verkregen. De Competentie Thermometer: onderwijsverbetering rechtstreeks vanuit [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>Met de Competentie Thermometer (<a
href="http://www.competentiethermometer.nl/">www.competentiethermometer.nl</a>) neemt u met behulp van een iPad assessments af bij leraren in het basisonderwijs.</p><p>Niet zo maar een assessment: door middel van observaties, steekproeven, een capaciteitentest, 360 graden feedback, een interessevragenlijst en een persoonlijkheidsonderzoek wordt een volledig en betrouwbaar beeld van de deelnemer verkregen. De Competentie Thermometer: onderwijsverbetering rechtstreeks vanuit het klaslokaal. Volg de tweedaagse training en neem voortaan zelf assessments af.</p><ul></ul> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://onderwijs-professionals.nl/2011/09/22/uniek-in-nederland/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Digitale Gesprekscyclus</title><link>http://onderwijs-professionals.nl/2011/09/12/loopbaanontwikkeling-verloopt-stroef/</link> <comments>http://onderwijs-professionals.nl/2011/09/12/loopbaanontwikkeling-verloopt-stroef/#comments</comments> <pubDate>Mon, 12 Sep 2011 07:45:46 +0000</pubDate> <dc:creator>Daniel</dc:creator> <category><![CDATA[Algemeen]]></category> <category><![CDATA[Headline]]></category> <category><![CDATA[begeleiding]]></category> <category><![CDATA[Bekwaamheidsdossier]]></category> <category><![CDATA[Competentiedossier]]></category> <category><![CDATA[Competentieprofiel]]></category> <category><![CDATA[digitale gesprekscyclus]]></category> <category><![CDATA[gesprekscyclus]]></category> <category><![CDATA[loopbaanontwikkeling]]></category> <category><![CDATA[onderzoek]]></category> <category><![CDATA[Persoonlijke ontwikkeling]]></category> <category><![CDATA[scholing]]></category><guid
isPermaLink="false">http://onderwijs-professionals.nl/?p=2274</guid> <description><![CDATA[De Gesprekscyclus en de bekwaamheidsdossiers in één keer op orde. Kijk maar eens op digitalegesprekscyclus.nl. Wilt u meer informatie, bel ons dan direct, dan kunt u er vandaag nog mee aan de slag.]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>De Gesprekscyclus en de bekwaamheidsdossiers in één keer op orde. Kijk maar eens op <a
href="http://digitalegesprekscyclus.nl/" target="_blank">digitalegesprekscyclus.nl</a>.</p><p>Wilt u meer informatie, bel ons dan direct, dan kunt u er vandaag nog mee aan de slag.</p><p><img
class="alignleft size-large wp-image-2276" title="logo digitalegesprekscyclusDEF12jan2009" src="http://onderwijs-professionals.nl/wp-content/uploads/2010/04/logo-digitalegesprekscyclusDEF12jan2009-600x131.jpg" alt="logo digitalegesprekscyclusDEF12jan2009" width="600" height="131" /></p><ul></ul> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://onderwijs-professionals.nl/2011/09/12/loopbaanontwikkeling-verloopt-stroef/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Diagnostisch onderzoek</title><link>http://onderwijs-professionals.nl/2011/07/25/the-main-three/</link> <comments>http://onderwijs-professionals.nl/2011/07/25/the-main-three/#comments</comments> <pubDate>Mon, 25 Jul 2011 11:13:10 +0000</pubDate> <dc:creator>Daniel</dc:creator> <category><![CDATA[Feature]]></category> <category><![CDATA[Headline]]></category><guid
isPermaLink="false">http://onderwijs-professionals.nl/?p=4102</guid> <description><![CDATA[Op verzoek van de school of van de ouders komen onze orthopedagogen en GZ-psychologen regelmatig op scholen om een kind te observeren en te onderzoeken. Door middel van het inzetten van een aantal gestandaardiseerde methoden wordt zo beter zicht verkregen op de mogelijkheden en gedragingen van een kind en kan een specifiek handelingsplan worden opgesteld [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>Op verzoek van de school of van de ouders komen onze orthopedagogen en GZ-psychologen regelmatig op scholen om een kind te observeren en te onderzoeken. Door middel van het inzetten van een aantal gestandaardiseerde methoden wordt zo beter zicht verkregen op de mogelijkheden en gedragingen van een kind en kan een specifiek handelingsplan worden opgesteld als dat nodig blijkt. Lees op <a
href="http://onderwijs-professionals.nl/diensten/voor-organisaties/psychodiagnostisch-onderzoek/">deze pagina</a> meer over diagnostisch onderzoek.</p><ul></ul> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://onderwijs-professionals.nl/2011/07/25/the-main-three/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>De Competentie Thermometer</title><link>http://onderwijs-professionals.nl/2011/04/07/de-competentie-thermometer/</link> <comments>http://onderwijs-professionals.nl/2011/04/07/de-competentie-thermometer/#comments</comments> <pubDate>Thu, 07 Apr 2011 10:00:59 +0000</pubDate> <dc:creator>Daniel</dc:creator> <category><![CDATA[Feature]]></category><guid
isPermaLink="false">http://onderwijs-professionals.nl/?p=3508</guid> <description><![CDATA[De kwaliteit van de leerkracht staat meer dan ooit centraal in het onderwijs. De Competentie Thermometer is een volwaardig assessment dat door middel van observaties in de klas de kwaliteit van uw leerkrachten in kaart brengt. Een prachtig vertrekpunt voor ontwikkeling voor een onvoorstelbare prijs. Lees hier meer.]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>De kwaliteit van de leerkracht staat meer dan ooit centraal in het onderwijs. De Competentie Thermometer is een volwaardig assessment dat door middel van observaties in de klas de kwaliteit van uw leerkrachten in kaart brengt. Een prachtig vertrekpunt voor ontwikkeling voor een onvoorstelbare prijs. Lees <a
href="http://competentiethermometer.nl" target="_blank">hier</a> meer.</p><ul></ul> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://onderwijs-professionals.nl/2011/04/07/de-competentie-thermometer/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>De Digitale Gesprekscyclus</title><link>http://onderwijs-professionals.nl/2011/04/07/paradepaartje-een/</link> <comments>http://onderwijs-professionals.nl/2011/04/07/paradepaartje-een/#comments</comments> <pubDate>Thu, 07 Apr 2011 08:57:03 +0000</pubDate> <dc:creator>Daniel</dc:creator> <category><![CDATA[Feature]]></category><guid
isPermaLink="false">http://onderwijs-professionals.nl/?p=3492</guid> <description><![CDATA[Bij Onderwijs Professionals hebben we een aantal kroonjuwelen. De Digitale Gesprekscyclus is zo&#8217;n dienst waarmee we landelijke bekendheid verwerven. Het is een zeer effectieve, eenvoudige en voordelige webapplicatie om de gesprekscyclus in de school mee vast te leggen. Lees hier meer over dit prachtige product.]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>Bij Onderwijs Professionals hebben we een aantal kroonjuwelen. De Digitale Gesprekscyclus is zo&#8217;n dienst waarmee we landelijke bekendheid verwerven. Het is een zeer effectieve, eenvoudige en voordelige webapplicatie om de gesprekscyclus in de school mee vast te leggen. Lees <span
style="text-decoration: underline; color: #0000ff;"><strong><a
href="http://www.ddgc.nl" target="_blank">hier</a></strong></span> meer over dit prachtige product.</p><ul></ul> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://onderwijs-professionals.nl/2011/04/07/paradepaartje-een/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Mediation</title><link>http://onderwijs-professionals.nl/2010/05/12/mediation-en-conflicthantering/</link> <comments>http://onderwijs-professionals.nl/2010/05/12/mediation-en-conflicthantering/#comments</comments> <pubDate>Wed, 12 May 2010 14:35:37 +0000</pubDate> <dc:creator>Roland</dc:creator> <category><![CDATA[Headline]]></category> <category><![CDATA[besturen]]></category> <category><![CDATA[conflicten]]></category> <category><![CDATA[Leraren]]></category> <category><![CDATA[mensen]]></category> <category><![CDATA[oplossingen]]></category><guid
isPermaLink="false">http://onderwijs-professionals.nl/?p=2376</guid> <description><![CDATA[Het gaat goed met mediation. Het besef groeit dat conflicten tussen partijen vaak beter en efficiënter kunnen worden opgelost door mediation, een specifieke vorm van conflicthantering. Immers, door gebruikmaking van mediation zijn slepende juridische procedures geschiedenis. Mediation leent zich ook uitstekend voor geschillenbeslechting in de onderwijssector. Vele succesvolle onderwijsmediations tonen dit aan. Weliswaar horen conflicten [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>Het gaat goed met mediation. Het besef groeit dat conflicten tussen partijen vaak beter en efficiënter kunnen worden opgelost door mediation, een specifieke vorm van conflicthantering. Immers, door gebruikmaking van mediation zijn slepende juridische procedures geschiedenis. Mediation leent zich ook uitstekend voor geschillenbeslechting in de onderwijssector. Vele succesvolle onderwijsmediations tonen dit aan.</p><p><span
id="more-2376"></span></p><p>Weliswaar horen conflicten bij het leven en bij ontwikkelingen in de samenleving, maar vaak hebben ze en sluipende negatieve invloed op ontwikkelingen zoals die in scholen plaatsvinden. Ze kunnen werkprocessen ernstig verstoren en vormen daarmee een bedreiging voor de kwaliteit van het onderwijs. Mediation geeft inzicht in de conflictgevoeligheid van het systeem van het Nederlandse onderwijs. Het geeft inzicht in conflictmechanismen en in mediation als specifieke methode om te voorkomen dat conflicten ontstaan, voortduren of uit de hand lopen. Deze tussenpartijdige vorm van conflictoplossing heeft zich de afgelopen tien jaar bewezen als een succesrijk instrument bij het oplossen van samenwerkingsproblemen, communicatiestoornissen en visieverschillen.</p><p>Onderwijs Professionals beschikt over NMI(*)-geregistreerde mediators. Voor mediation en conflicthantering kunnen scholen en besturen bij ons terecht. Geïnteresseerd? Neem contact op voor het maken van een afspraak.</p><p><em>(*) NMI / Nederlands Mediation Instituut</em></p><ul></ul> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://onderwijs-professionals.nl/2010/05/12/mediation-en-conflicthantering/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> <item><title>Assessment</title><link>http://onderwijs-professionals.nl/2009/02/03/assessment-verplicht/</link> <comments>http://onderwijs-professionals.nl/2009/02/03/assessment-verplicht/#comments</comments> <pubDate>Tue, 03 Feb 2009 09:50:13 +0000</pubDate> <dc:creator>Daniel</dc:creator> <category><![CDATA[Headline]]></category> <category><![CDATA[Hoger onderwijs]]></category> <category><![CDATA[Middelbaar onderwijs]]></category> <category><![CDATA[Openbaar Onderwijs]]></category> <category><![CDATA[Primair Onderwijs]]></category> <category><![CDATA[Regelgeving]]></category> <category><![CDATA[Speciaal onderwijs]]></category> <category><![CDATA[Voortgezet onderwijs]]></category> <category><![CDATA[assessment]]></category> <category><![CDATA[docent]]></category> <category><![CDATA[leerkracht]]></category> <category><![CDATA[verbetering]]></category><guid
isPermaLink="false">http://onderwijs-professionals.nl/?p=759</guid> <description><![CDATA[Onderwijs Professionals is in de Regio Noord- en Zuid Holland al jaren één van de meest vooraanstaande aanbieders van assessments. Met een totaal aantal van meer dan 150 afgenomen assessments vorig jaar voor directeuren, intern begeleiders en leerkrachten, waren wij vermoedelijk zelfs marktleider in deze regio. Wij werken met ervaren arbeids- en organisatiepsychologen en uitsluitend [...]]]></description> <content:encoded><![CDATA[<p>Onderwijs Professionals is in de Regio Noord- en Zuid Holland al jaren  één van de meest vooraanstaande aanbieders van assessments. Met een  totaal aantal van meer dan 150 afgenomen assessments vorig jaar voor directeuren,  intern begeleiders en leerkrachten, waren wij vermoedelijk zelfs  marktleider in deze regio. Wij werken met ervaren arbeids- en  organisatiepsychologen en uitsluitend met wetenschappelijk gevalideerde  methoden.  We hebben een aantal standaard tools, maar leveren uiteraard  ook assessments op maat. Interesse? Neem contact met ons op voor het  maken van een afspraak.</p><p><span
id="more-759"></span></p><p><span
style="color: #333333;"><em>70 procent van alle werkende Nederlanders vindt dat werkgevers hun personeel verplicht een assessment moeten aanbieden. Dat blijkt uit onderzoek van HRD-adviesbureau <a
href="http://www.gitp.nl" target="_blank">GITP</a> onder 1015 respondenten.</em></span></p><p><em>Anthon van der Horst van GITP (dat zelf 15.000 assessments per jaar uitvoert): ‘De overheid gaat werkgevers zo&#8217;n verplichting natuurlijk nooit opleggen, dat zie ik niet zo snel gebeuren. Maar het bijzondere aan dit onderzoek is dat je ziet dat het inmiddels een heel geaccepteerd instrument voor voorspellend succes is. Voor veel mensen is het zelfs zeer gewenst. Werknemers realiseren zich dat een assessment kennis oplevert die in hun eigen belang is.&#8217;</em></p><p><span
style="color: #333333;"><em>Cijfers<br
/> Van de ondervraagde werknemers vindt 44 procent het een normale gang van zaken als bij een promotie gevraagd wordt een assessment te doen. Een assessment is een goede voorspeller van succes in toekomstig werk, zo vindt 74 procent. De meest interesse voor een assessment is er omdat men een loopbaanadvies wil (59 procent) of zichzelf beter wil leren kennen (55 procent). Daarnaast is vaak een reden om te willen weten of hij/zij geschikt is voor een functie (27 procent), een opleidingsadvies wil (22 procent) of binnenkort gaat solliciteren (19 procent).</em></span></p><p><span
style="color: #333333;"><em>Nut werkgever<br
/> Toch is een assessment niet alleen in het belang van de werknemer. Ook werkgevers hebben er volgens Anthon van der Horst baat bij: ‘Je ziet dat veel HR-managers een assessment gebruiken om een fout te voorkomen. Stel: je neemt een leraar op een school aan en na een jaar ontstaan de grootste problemen: ruzie met collega&#8217;s, slecht onderwijs en onenigheid met ouders. Als iemand dan overspannen thuis komt te zitten, is dat iets wat je misschien had kunnen voorkomen met een assessment.&#8217;</em></span></p><p><span
style="color: #333333;"><em>Een tweede reden waarom werkgevers steeds vaker een assessment aanbieden is volgens Van der Horst vanuit een professioneel en vriendelijk personeelsbeleid. ‘Je laat zien dat je mensen serieus neemt. Bovendien kan het helpen om het personeel weer even op scherp te zetten.&#8217;</em></span></p><p><span
style="color: #333333;">Basti Baroncini, redacteur P&amp;Oactueel</span>&#8216;</p><p>&nbsp;</p><ul></ul> ]]></content:encoded> <wfw:commentRss>http://onderwijs-professionals.nl/2009/02/03/assessment-verplicht/feed/</wfw:commentRss> <slash:comments>0</slash:comments> </item> </channel> </rss>
<!-- Performance optimized by W3 Total Cache. Learn more: http://www.w3-edge.com/wordpress-plugins/

Minified using disk
Page Caching using disk (user agent is rejected)

Served from: onderwijs-professionals.nl @ 2012-05-19 16:18:52 -->
